Al recibir el documento de manos de la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa, creada mediante el Decreto núm. 309-26, el jefe de Estado afirmó que el amplio proceso de consulta demostró la voluntad de la sociedad dominicana de construir, mediante el…
Los resultados de la Consulta Nacional reflejan un amplio proceso participativo que involucró a los principales actores de la sociedad dominicana.
En total se desarrollaron 120 espacios de consulta, organizados en 19 modalidades de participación, con representación de 16 sectores y de las 32 provincias del país. A estos esfuerzos se sumaron 408 dominicanos residentes en el exterior, quienes participaron a través de foros y consultas.
La participación estuvo marcada por un predominio femenino: el 62.3 % de las intervenciones correspondió a mujeres y el 37.7 % a hombres, lo que significa que seis de cada diez voces escuchadas fueron femeninas.
En los distintos espacios coincidieron familias, docentes, empresarios, universidades, organizaciones gremiales y sindicales, expertos dominicanos en el exterior y representantes del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, enriqueciendo el diálogo con perspectivas diversas sobre el futuro de la educación.
Los participantes identificaron como principales desafíos del sistema educativo el bajo nivel de aprendizaje (59 %), la disciplina y la violencia en los centros educativos (44 %), la desactualización del currículo (40 %), la calidad de la enseñanza y la docencia (36 %) y otras dificultades asociadas al aprendizaje (35 %).
Los resultados evidencian un consenso claro: la principal preocupación del país ya no gira en torno a la infraestructura escolar, sino a la calidad de los aprendizajes. Asimismo, la consulta puso de manifiesto la importancia de fortalecer la formación en valores éticos y cívicos, la convivencia, la ciudadanía y el acompañamiento de las familias como componentes esenciales del proceso educativo.
Al mirar hacia el futuro, la inteligencia artificial fue identificada como el factor que tendrá mayor impacto sobre la educación en los próximos años, con un 28 %, seguida de las tecnologías emergentes y la digitalización (27 %), los conflictos sociales y la violencia (21 %), los cambios en la productividad y la economía (17 %), el cambio climático y la sostenibilidad (16 %), la atención a estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo (15 %) y la migración y movilidad de la población (13 %).
En consonancia con estos desafíos, el 56 % de los participantes consideró prioritario desarrollar competencias digitales, inteligencia artificial, innovación, investigación y áreas STEM en los estudiantes.
También destacaron la formación en valores éticos y cívicos, ciudadanía e identidad (40 %), así como el fortalecimiento del pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas (38 %).
La consulta también reconoció importantes avances alcanzados por el sistema educativo. Los participantes señalaron como principales logros la formación docente (47 %), el transporte escolar (43 %), la ampliación de la cobertura del nivel inicial y la primera infancia (42 %), el fortalecimiento de la lectura, la escritura y las matemáticas en los primeros grados (40 %) y la alimentación escolar (36 %).
Al mismo tiempo, identificaron como prioridades para impulsar la transformación educativa fortalecer la formación y capacitación de los docentes (39.9 %), ampliar la atención en los primeros años de vida (31.4 %), mejorar la coordinación entre las instituciones educativas (31 %), promover la identidad, la ciudadanía y los valores cívicos (23.8 %) y actualizar los contenidos curriculares (23.4 %).
Uno de los consensos más sólidos de la Consulta Nacional fue la necesidad de actualizar lo que se enseña para responder a las demandas del presente y del futuro. Esta propuesta obtuvo el mayor respaldo entre los participantes, con un 61 % de apoyo en los foros regionales y un 66 % en los espacios sectoriales.
De manera general, el 71.9 % de los consultados coincidió en que el país requiere una transformación profunda del sistema educativo. Esa visión fue compartida por el 63 % de los directores de medios, el 70 % de los dominicanos en el exterior, el 71 % de los expertos, el 72 % del sector empresarial, el 74 % de las instituciones de educación superior privadas, el 80 % de los representantes del Pacto Nacional para la Reforma Educativa y el 83 % de los sectores gremiales y sindicales, consolidando un amplio consenso nacional sobre la necesidad de impulsar cambios estructurales en la educación dominicana.
