.JPG)
Santo Domingo.- El Despacho de la
Primera Dama auspició la charla “Cuidados Médicos y Familiares de Niños y Niñas
con Discapacidad”, con el objetivo de que los padres y tutores se eduquen e
integren a la atención de sus hijos que posean alguna discapacidad o habilidad
diferente.
Esta actividad,
realizada en el Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID), forma
parte del ciclo de charlas psico-educativas que desarrolla la institución, en
el marco de las políticas sociales inclusivas trazadas por el gobierno del
presidente Danilo Medina.
La charlista, doctora
Yahila de Peña, recomendó a los padres mantener los chequeos pediátricos
regulares de los niños con habilidades diferentes, al igual que el esquema de
vacunación completo, y que en forma permanente vigilen los signos y síntomas de
trastornos de la deglución; o el proceso de alimentación.
Otra recomendación de la
especialista es el chequeo oftalmológico, la evaluación cardiológica y los
controles anuales de laboratorios, incluyendo la prueba de la función tiroidea.
Además de esta charla, el
ciclo que organiza el Despacho de la Primera Dama, a través del CAID, incluye temas
como, “Seguimiento Pediátrico en Niños con Parálisis Cerebral, con Síndrome de
Down y con Autismo”.
“Por Una Educación Para
Todos, Retos de la Educación Inclusiva”, “Qué Son Los Trastornos del Espectro
Autista (TEA) y Su Manejo”; “Técnicas de Disciplina Positiva”, y “La Parálisis
Cerebral Infantil (PCI), En Qué Consiste y Cómo Tratarla Desde La Familia”.
También “Promoviendo La
Cultura del Buen Trato Infantil”; “El Síndrome de Down, Un Enfoque Centrado en
la Familia”; “La Importancia de la
Odonto-pediatría en Niños y Niñas con Discapacidad, Cómo Implementar los Buenos
Hábitos” y “La Terapia Ocupacional en República Dominicana. Abordaje Desde el
Entorno Familiar”.
Este ciclo de charlas
que auspicia la Primera Dama Cándida Montilla de Medina es de carácter técnico
y formativo, dirigido al público en general, fundamentalmente a los interesados
en el conocimiento y manejo para la inclusión de los niños especiales en los
distintos estratos de la sociedad.
