Colegio Ashton School celebra jornada de debates simulando modelo de la ONU.- - Armario de Noticias

Colegio Ashton School celebra jornada de debates simulando modelo de la ONU.-

Para fomentar el liderazgo entre sus estudiantes, el colegio Ashton School, celebró el Ashton Model United Nations, (AMUN), el cual es una representación del Sistema de Naciones Unidas, que contó con la participación de más de 200 jóvenes que debatieron sobre diversos temas de actualidad en la geopolítica mundial.

Según la coordinadora de los programas de liderazgo del colegio, la señora Leyti de los Santos, durante los debates, los alumnos representaron a las delegaciones de diferentes países e intervienen en negociaciones donde tratan temas que corresponden a los programas de trabajo de los diferentes órganos y comisiones que conforman las Naciones Unidas.

“AMUN 2019 tiene como objetivo principal sensibilizar a los participantes, futuros líderes de nuestra sociedad, para que puedan entender mejor y ver la realidad latente en la actualidad y generar ese deseo de lucha por un mundo mejor”, explicó Leyti.

Explicó que el programa estimula a que sus delegados puedan desafiarse a sí mismo y mejorar sus habilidades profesionales, habilidades de comunicación y perspicacia global, al tiempo que fomenta ese espíritu de cooperación, comunicación y diálogo, herramientas fundamentales para ser mejores ciudadanos por medio del sano intercambio de ideas durante los debates.

Este fin de semana se reunieron jóvenes de quince instituciones educativas, cuyas edades oscilaban entre 10 y 18 años conformados en comisiones de trabajo divididas en la comisión economía y finanzas, consejo de crisis, consejo de seguridad, el consejo europeo de pandemia (representando a países europeos cristianos durante la época 1348), también fueron representadas representadas la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Comisión de prevención del delito y justicia Penal (CCPCJ) y La Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos (OHCHR).

“El manejo de estas comisiones permitió a los alumnos participantes entender el funcionamiento del modelo de las Naciones Unidas, pero al mismo tiempo sensibilizarse sobre las diferentes problemáticas que imperan en el mundo actual”, concluye diciendo Leyti de los Santos.

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